小学环保课题资料的编写可以遵循以下结构和内容：
标题页
课题名称：例如“小学环保教育实践与研究”
子标题：例如“培养小学生的环保意识和行为习惯”
编写者姓名、班级、指导教师等信息
摘要
简要介绍课题的研究目的、方法、主要发现和结论。
引言
阐述环保的重要性，以及小学生在环保中的角色和意义。
明确研究的问题和目的，例如了解小学生的环保意识现状，探讨有效的环保教育方法等。
文献综述
综述国内外关于小学生环保教育的研究现状和成果。
指出当前研究的不足和本研究的创新点。
研究方法
详细描述研究的方法和步骤，包括问卷调查、实地观察、访谈、实验等。
介绍样本的选择和数据的收集方法。
调查和分析
展示调查问卷、访谈记录和观察结果。
对数据进行分析，得出小学生环保意识现状和存在的问题。
结果与讨论
根据调查结果，总结小学生环保意识的主要表现和问题。
讨论影响小学生环保意识形成的原因，提出改进建议。
实践应用
提出具体的环保教育措施和方法，例如开展环保主题班会、制作环保手工、参与校园清洁等。
分享实践案例和效果评估。
结论与建议
总结研究的主要发现，提出针对性的教育建议和未来研究方向。
呼吁全社会共同关注小学生的环保教育，推动环保意识的普及和实践。
附录
提供调查问卷、访谈记录、观察日志等原始材料。
引用和参考文献列表。
小学环保教育实践与研究
摘要
本研究旨在了解小学生的环保意识现状，并探讨有效的环保教育方法。通过问卷调查和实地观察，我们发现小学生对环保知识有一定的了解，但在日常行为中仍存在许多环保意识不足的地方。针对这些问题，我们提出了一系列环保教育措施，并在实践中取得了一定的效果。
引言
环保教育是培养小学生环保意识的重要途径。通过环保教育，小学生可以学习到环保知识，养成良好的环保习惯，从而为保护环境做出贡献。
文献综述
国内外关于小学生环保教育的研究表明，环保教育对于提高小学生的环保意识具有重要作用。然而，目前的研究多集中在理论层面，缺乏实践案例的分析和系统的教育方法的研究。
研究方法
我们采用了问卷调查和实地观察两种方法。问卷调查共发放了200份问卷，收回有效问卷180份，同时对部分学生和家长进行了访谈。实地观察则主要在校园内外进行，记录学生的环保行为。
调查和分析
问卷调查结果显示，80%的小学生知道“地球是我们的家园”，但只有50%的学生能够正确分类垃圾。访谈中，家长和老师普遍反映，学生在日常生活中缺乏环保意识，需要加强环保教育。
结果与讨论
根据调查结果，我们认为小学生的环保意识主要受到家庭和学校教育的影响。针对这些问题，我们提出了以下环保教育措施：
1. 开展环保主题班会，通过故事、游戏等形式，增强学生的环保意识。
2. 制作环保手工，让学生在动手实践中学习环保知识。
3. 参与校园清洁，让学生在参与中体验环保的重要性。
实践应用
我们在学校中开展了上述环保教育措施，并取得了显著的效果。学生们的环保意识有了明显提高，校园环境也更加整洁。
结论与建议
本研究通过问卷调查和实地观察，分析了小学生的环保意识现状，并提出了有效的环保教育方法。我们建议学校在日常教学中加强环保教育，家长也应积极参与孩子的环保教育，共同培养小学生的环保意识。
附录
调查问卷
访谈记录
观察日志
通过以上结构和内容，可以系统地整理小学环保课题的资料，为后续的研究和实践提供有力的支持。
