老师点评环保小卫士时，可以从以下几个方面进行：

环保意识与行动

强调学生具备强烈的环保意识，不仅体现在言语上，更通过实际行动保护环境，如积极参与清洁扫除、垃圾分类等。

举例说明学生在日常生活中如何节约资源、减少垃圾产生，以及他们对环境保护的长期承诺。

具体做法与建议

评价学生提出的具体环保措施，如设置分类垃圾桶、节约用水用电等，并给出建议以进一步提高环保效果。

鼓励学生将环保行为扩展到校园之外，影响家庭和社会，体现其作为“校园环保小卫士”的示范作用。

团队精神与领导力

肯定学生在环保活动中的团队合作精神，以及他们在组织或领导环保项目中所展现的领导力。

提及学生在团队中如何发挥自己的作用，带动周围同学一起参与环保行动。

持续性与影响力

强调学生不仅在活动期间表现出色，更能在日常生活中持续践行环保理念，对周围人产生积极影响。

提及学生的环保行为如何帮助他们树立了良好的榜样，激励更多人关注环保问题。

个人品质与成长

评价学生在环保实践中所展现的责任心、认真细致的品质，以及他们在这一过程中取得的个人成长。

指出学生在承担环保小卫士角色的过程中，如何学会了关爱自然、珍惜资源，并从中体会到成就感和满足感。

“你作为环保小卫士，在校园中起到了积极的带头作用。你不仅积极参与各项环保活动，还提出了许多实用的建议，比如设置分类垃圾桶，有效促进了校园的垃圾分类工作。你的行动不仅让校园变得更加整洁美丽，也感染和带动了身边的同学。你在日常生活中也始终坚持环保理念，比如节约用水、减少垃圾产生，真正做到了知行合一。希望你能继续保持这种精神，不仅在学校，也在家庭中和社会上继续传播环保理念，影响更多的人。”

这样的点评既肯定了学生的努力和成绩，又提出了期望和建议，有助于学生进一步发挥自己的作用，为环境保护做出更大的贡献。