当前中国工程教育面临的问题主要包括：
教育思想观陈旧：
工程教育仍然以传统工程领域为主，缺乏对新兴技术如大数据、物联网、人工智能、网络安全等领域的布局。
人才培养制度单一：
工程教育在人才培养模式上滞后于产业发展实践，未能有效适应经济社会的快速发展和社会多样化的需求。
实践性问题：
工程教育中理论课与实践环节结合不紧密，实践教学的地位没有得到充分重视，导致学生的实践能力和创新能力不足。
专业口径狭窄：
课程设置与岗位要求相距甚远，缺乏真实的项目任务和系统设计实践的机会。
师资队伍建设不足：
部分高校工程教育师资队伍缺乏专业技术知识和工程实践经验，对新知识的了解和应用能力不足。
实训基地不足：
实习实训设施和条件有限，制约了课程的实际效果和培训效益。
课程与教学内容挑战度不够：
工科课程与教学内容未能充分激发学生的学习兴趣和主动性，课程难度和深度不足。
国际化、社会化、综合性、多样性挑战：
工程教育面临国际化、社会化、综合性、多样性等新趋势的挑战，需要更新教育思想和模式。
产学研融合缺乏深度：
高校内部工程实践导向的培养目标不够突显，产学研结合不够紧密。
淘汰率偏低：
工科专业淘汰率偏低，未能有效筛选和培养符合产业发展需求的高素质人才。
针对这些问题，需要从教育思想、课程设置、师资培训、实践教学、国际化发展等多个方面进行改革和创新，以提升工程教育的质量和水平。
