“3456工程”在不同的地区和背景下有不同的含义和实施内容：
福建省的“3456”工程
旨在推进闽江流域生态环境综合治理和九龙江流域的综合治理，提升河湖治理体系和治理能力现代化水平。
漯河市农业部门的“3456”工程
总面积180万亩的高标准粮田建设工程，包括3个10万亩示范基地、40个万亩方、500个千亩方和6000个百亩方，目标是实现粮食总产稳定在165万吨以上。
徐州新沂市的“3456”工程
涉及村书记后备人才培养、村干部能力素质提升、民主管理、制度落实等7类30条农村党建具体措施，以及十佳党组织创建活动等，旨在增强基层组织建设的针对性和实效性。
学院的“3456”工程
推进素质拓展课程化建设，包括思想品德与政治素质、专业技能与职业导航、身心健康与文化艺术、激励模块4大活动模块，以及国家、省、市、院、系5个活动级别和6个必修学分。
太原市的“3456”工程
大气污染防治项目，旨在实现2023年环境空气综合指数在168个重点城市“退后十”的目标，包括PM10、二氧化氮和臭氧污染防治三大攻坚战役。
金牛区的“3456”工程
聚焦教师专业发展，包括“启航计划”“远航计划”“领航计划”三阶梯度，以及“职业情感、学术追求、专业技能、思想素养”四个维度，通过五大项目和六大机制推动教师培养的系统化和序列化发展。
玉林市玉州区的“3456”工程
党建引领城市基层治理体系建设，旨在提升城市基层治理体系效能，通过强化工作责任落实、干部队伍建设和服务阵地建设，推动城市基层党建工作。
学校的“3456”工程
创新创业教育项目，构建集理念引领、平台支撑、教育促进、项目扶持为一体的大学生创业生态链。
化学化工学院的“3456”工程
培育和践行社会主义核心价值观的活动方案，旨在提高人才培养质量，浇注大学生精神家园，助力学生全面成长成才。
这些“3456工程”虽然名称相同，但各自实施的领域和目标不同，涵盖了生态环境治理、农业生产、党的建设、教育素质提升、城市治理和创新创业等多个方面。
